寓教于乐是什么意思(益智课堂是什么)

本着寓教于乐,学玩结合的原则,为喜欢探索、追求知识的同学们提供一个学习交流的机会,激发并增强同学们对知识和探索的兴趣。

让同学们在紧张的课堂学习后,轻松愉快地锻炼动手能力,培养创造力、空间想象力、逻辑思维能力、对于科学的探索力;学习与课内相关的课外知识,开拓知识视野,学到很多好玩的知识,体验到课外知识学习的快乐。

寓教于乐是什么意思(益智课堂是什么)

没有“什么寓教”的成语。

正确成语是:遗风余教。

【成语】: 遗风余教

【拼音】: yí fēng yú jiào

【解释】: 前代遗留下来的风尚教化。

【出处】: 宋·叶適《金坛县重建学记》:“京口常为江南必争之地,其人以智诈勇力擅名于时,而古人遗风余教无闻焉,何也?”

【拼音代码】: yfyj。

【用法】: 作宾语、定语;用于书面语。

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儿童的想象力是无穷尽的。他们的小脑袋里永远装着很多创意性的想法,儿童创意美术就是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的一种极佳方式。

首先,创意美术表现形式丰富多彩。它没有刻板的专业要求,也没有绘画的形式划分,更不拘于材料的限制。

孩子们可以各自信手涂鸦,在同一张画纸上,花的叶子可以用绿色画笔画上去,花的朵儿也可以用红纸剪成相符图案贴上去;它可以用棕色或者黑色的麻绳代表头发,为画纸上的小女孩装上辮子……

创意美术是不一样的美术。它根据不同年龄段儿童的发育情况,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用各种不同的材料,使儿童从感知到运用点、线、面进行构图造型,感知光、形、色的神奇美感。

从而培养儿童发散性、多元性思维方式,保护孩子的想象力,让孩子对美有自己的想象空间,并且能自主的表达出来。

有关专家指出,儿童创意美术对开发儿童智力有很多好处:

儿童们的内心敏感细腻,他们的感知能力能注重大人们已无法注意到的细节。每一个孩子的世界里充满了童话般的烂漫,这也正是想象力和最好表现。

儿童创意美术能够加强孩子的记忆力,促进观察力,培养想象力。

日常生活中,动手能力主要开发的是人的左半脑,思考画什么、怎么画以及对手部运动的控制,这些都能促进右脑的智力开发。

创意绘画培养孩子对颜色、形状、空间位置的判断能力,对右脑的智力开发极有益处。

从简单的“涂鸦”开始,孩子通过自己的想象不断创新,儿童心理学上有一项,通过对孩子的绘画作品分析,可以得出孩子的情绪和心理疾病的根源。

如果说玩具是儿童的天使,游戏是儿童的天性,那么,创意美术就是孩子们的天趣。

“趣”字。趣字左边一个走字,右边一个取东西的取字,可以理解为一边走一边拿,这个迷语很快就让我们联想到趣字。中国民族的民间文化源源流长,猜字谜、猜灯谜等就是自古以来形成的民间文艺形式,它既有知识性,又有趣味性,寓教于乐,广受人们喜欢。

中国古代的教育,除了学习经典之外,还要花大量的时间和精力学习诗词歌赋、琴棋书画等,给学生带来很多乐趣,真正寓教于乐。它从字面上来理解,就是说寓教育于乐趣中,通俗的意思是在艺术和美的教育方式下,开心快乐地接受知识,领悟知识,做到明理通达,开发学生智力,陶冶思想情操。

正如孔子曰:知者乐水,仁者乐山,知者动,仁者静,知者乐,仁者寿;学而时习之,不亦说乎;知之者不如好之者,好之者不如乐之者;不怨天,不尤人,下学而上达…

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张夕
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