你们好，最近小未来发现有诸多的小伙伴们对于高中生物怎么学效果最好，高中生物怎么学这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 第一，课本要背熟。

2、 生物，掌握了教材就是成功的一半。

3、 书中涉及的图例、实验、化学式(光合作用、呼吸作用)要经常总结归纳，如“功能”、“作用”、“本质”等要注意，书中黑体字要熟记，如“基因是具有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。第二，

4、 选一两本辅导书(太多了就没时间看了)。

5、 一定要吃透。高中三年一直用《教材完全解读》(王后雄编)和《高效学习法》(金雪)。

6、 明星编辑)，觉得够了。前者会仔细分析每一个知识点，是为课前预习和课后归纳整合服务的教具，帮你打好基础；后者是课后服务，归纳更简洁，重在传授做题方法，让你做得又快又准，打高分。第三，

7、 最重要的是做题，总结。

8、 1)把做题当成积累。

9、 在做题中，你会逐渐发现哪些地方经常成为考点。尤其是大题，套路会定，答案也会定。比如一些带“本质是”的问题，一般都要回答与基因、DNA相关的知识点；另一个例子是，

10、 问为什么神经递质在神经元之间是单向传递的，回答“神经递质只能从突触前膜释放出来，作用于突触后膜”。生物是一门非常正规的学科。掌握这些经常考一些点的知识点，会保证分数适中稳定。

11、 2)背经典题。每一道生物题，其实都是老师智慧的结晶。有些考点单独考不难。你甚至可以不假思索地回答，但提问者往往会把你在不同阶段学到的知识进行总结，找出其共性。调查，

12、 这将考察你知识点的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种问题一般是选择题。

13、 例如：问：以下哪种细胞器可以产生水？然后我给你列举以下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等。四个选项A、B、C和D分别包括上述几个细胞器。

14、 你要用你之前学过的所有关于细胞器内反应的知识：你在研究蛋白质的时候，你学到了脱水和凝结可以产生水。位置：核糖体。学习细胞呼吸时，学习有氧呼吸时，第三步会产生水。位置：线粒体内膜，所以答案是：线粒体和核糖体。

15、 从这个问题你可以得出结论，能产生水的细胞器是线粒体和叶绿体，它们会转化为你自己的积累。这样做题不仅检验你对知识掌握的有多好，还能为你对知识点进行归纳和总结，丰富你的知识储备。因此，

16、 对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。

17、 3）选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，

18、 选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，

19、 识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，

20、 记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。【贴心小经验】

21、 1、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字

22、 不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明？应答生长素具有两重性，

23、 答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。

24、 2、要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上，可以是左上角（总之要醒目），然后定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。

25、 再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。

26、 3、实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但也有法可依：

27、 1）认真复习书中的实验，学习常用的方法。

28、 萨顿通过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响（学生探究实验）---控制单一变量法其中最后一种方法常设考点，

29、 2）认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态（长势）相同的植株等等缜密术语的使用。

30、 4。识图题。注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争、捕食、互利共生、寄生的图、光合+呼吸的图（区分好“净光合”即真实光合与表观光合，

31、 主要从坐标轴正负判断）等都很重点。

以上就是高中生物怎么学这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。