你们好，最近小未来发现有诸多的小伙伴们对于教师资格证面试技巧的意义，教师资格证面试技巧这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 大部分考生在面试前后都能注意到保持微笑，但在试讲环节，他们要么努力讲课，要么板着脸讲课，要么表情不自然，好像很自恋。其实你并不想在面试中扮演考官的“老师”角色。

2、 而是要表现出你的自信和亲和力，所以你不仅要在回答问题时保持微笑，还要在试图说话时保持适当的真诚微笑。比如有的考生在课堂上重复提问时，好像在读课文，缺乏生动的表达和真实感。

3、 有的考生可以注意保持微笑，但这种微笑太“表演”了，有的考生会紧张，显得刻意而不自然。这些情况都需要考生在平时练习的时候注意这些问题。

4、 对着镜子刻意练习或者用手机录视频。想象你的听众是一个坐满学生的教室，自然地展现他们的微笑和亲和力。

5、 大部分考生在日常练习中注意模仿一些“萌萌”或者“喊”的声音，但是往往忽略了一点。我们的目的不仅仅是让考官的声音听起来舒服自然，也是为了营造一个良好的课堂氛围，能够吸引学生的注意力。

6、 因此，我们的语音语调可以尽可能的温和、真实，不能平铺直叙，而要有适当的抑扬顿挫，以体现课堂气氛的生动性和真实性。

7、 值得一提的是，有的考生可以用一些问题串来吸引“学生”的注意力，比如“为什么？这是为什么呢？这是为什么？”但提问时语气过于平淡，体现不出老师调动课堂气氛的能力。所以问题之间应该有停顿，

8、 或者逐渐加强语气，让考官感受到问题的层次感，像是在问自己。这些题的方法和策略也需要我们在平时的练习中多加注意。

9、 第三，充分发挥肢体语言的作用

10、 除了以上两点，肢体语言对于老师的教学也是非常重要的，这也是教学过程的一大特点。手势，也就是手的动作和姿势，是极其复杂的符号，可以表达一定的信息。布鲁斯纳汉认为“手势其实是肢体语言的核心”。

11、 古罗马政治家西塞罗曾说：“一切心理活动都伴随着手势等动作。手势就像人体的一种语言，连野蛮人都能听懂。”他们的话从不同方面指出了手势的重要性。通常情况下，

12、 人们可以通过手部动作解读对方的心理活动或精神状态，同时向对方传达自己的意图。

13、 手势有三个作用：一是阐明和描述事实，二是强调事实，三是引起注意。所以考生要注意手势的练习，让手势自由出入，起到辅助讲课表达的作用，但切记要以主持人自居，让考官觉得你在指指点点或者不自然。

14、 总之手势要辅助你的课堂教学，让你的课堂更真实！

以上就是教师资格证面试技巧这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。